袁向红老师：最大的成果就是看到孩子们的作品被省和国家推荐并获得奖励。去年唐山市科幻画获河北省二十届创新大赛一等奖49幅、二等奖65幅、三等奖130幅，全省排名第一，其中有10幅被推荐参加全国创新大赛，获一等奖1幅、二等奖2幅、三等奖3幅；在今年的第二十一届河北省创新大赛中，我市推荐科幻画399幅，获一等奖73幅、二等奖105幅、三等奖192幅，继续保持全省第一名。
多年来，我们坚持普及与提高并重，（科技）活动与（科技）竞赛并举，校内与校外结合，广泛开展了丰富多彩的科技活动。以科技创新大赛、“大手拉小手”科技传播行动、信息学奥林匹克竞赛为重点的科技活动，吸引了广大的教师、学生、家长参加到活动中来，在全市中小学生当中掀起了学科学、爱科学的热潮，使全市青少年科技教育工作呈现了良好的发展势头，从整体上提升了青少年科技教育的水平和社会效益。在2005年度河北省信息学奥林匹克竞赛中，我市夺得提高组个人和团体两项第一名，在前6名当中，其中5名选手都是我市学生。特别值得一提的是，我市还培养出侯启明、鬲容两名获世界信息学奥林匹克金牌选手，改写了河北省中学生在国际五项学科奥赛中无金牌的历史，为河北、唐山争得了荣誉。在今年举办的全省青少年科技创新大赛中，我们有11项科技竞赛作品获省一等奖， 16个项目获二等奖，31个项目获三等奖；优秀实践活动一等奖１项、二等奖6项，日前，唐山八中张新蕾同学撰写的“编写《红楼年表》”科学论文、韩城小学“红领巾爱眼活动”及七幅科幻画被选送参加全国青少年科技创新大赛。 |
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| 问：你们面向青少年做了许多扎实细致的工作，你认为创新教育对学生的学习和成长有多重要？ |
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| 袁向红老师：中小学科技创新教育是向青少年弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和方法的重要途径和有效措施，是素质教育的重要内容，也是培养学生创新精神和实践能力的有效载体。青少年科技教育工作是培养学生动手能力、创新能力、合作精神、科学素养、学习能力的一项重要工作。几年来唐山市科协在开展科技创新活动宣传中，注重与教育部门和学校沟通密切配合，以中小学生为活动主体，结合学习与各种业余科学实践活动，较好地激发和调动孩子们的科技创新活动的积极性。同时也得到广大学生家长的认同和支持，丰富了学生们的业余生活，开启了他们的想象力和科学思维的疏导与训练，促进增强了青少年学生的发奋进取意识。青少年科技创新活动正成为广大青少年奋发进取积极向上的一种精神原动力。 |
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| 问：从网上的200多幅作品数量看出你们一直在用心地积累优秀的资源，没有把孩子们的作品当成应景之作，为什么你们愿意付出时间和精力做这样的事？这次唐山科协能够参加与国际之间的交流，希望有什么样的收获？希望国际交流活动能给孩子们带来哪些影响？ |
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| 袁向红老师：科技教育是一项惠及百万青少年的一项光荣而艰巨的事业，因此，作为科协的科普工作者，须有较强的责任感、使命感和无私奉献的精神，有一颗愿意为科技教育工作贡献智慧和力量的爱心，同时把科技活动扎扎实实开展起来，把科技教育工作落到实处，创造一流的业绩，让孩子们得到实惠。 |
