| Dear詹校长: |
| 被西昌孩子作品所感染的是清新和韵味不俗的表达，这些作品表现了当地民族文化生活——彝族的民俗民情(如《新年好》和《摔跤》等)。谢谢西昌的孩子们把他们的快乐通过作品传递给更多的人！相信在这个过程中老师会更快乐这个可爱的作品也感动了创作者自己，因此我们可以就下列问题进行交流吗？因为这也是大家所渴望深入了解的——这些相关内容将发布在Kids to Kids国际交流计划网站上。欢迎孩子们加入手拉手和更多的小朋友交流。 |
——惠文 志静(CSC CANADA) |
| |
| |
| 问：从作品的风格看到了文化——彝族的民族文化为孩子们的创作提供了肥沃的土壤，在这方面学校是怎么做的？ |
| |
| 答：我校地处凉山彝族自治州首府西昌，西昌处处充满了彝族的文化气氛．校内也有许多的彝族学生。这会对学生了解感受彝族文化是很有利的。再加上每年的大型“火把节”彝族年的活动，更能亲身的感受彝族的文化生活。 |
|
| |
|
|
| |
| 问：孩子们的笔触洋溢着快乐，在学校的教育理念中，如何做到快乐学习哪？参加这次活动，孩子们快乐吗？为什么？ |
|
| 答：让学生快乐主动地学习，是我们推崇的教育理念。参加这次活动，孩子们非常高兴。因为他们觉得能把自己的感受通过作品反映让全世界人民了解族文化，是令人愉悦而自豪的事。 |
| |
|
| |
| 问：你们拥有鲜明的民族文化的教育资源，在国际交流活动中，你们最希望获得什么？ |
|
| 答：我们希望在国际交流中，让更多的人了解关注彝族地区，因为这个地区还比较贫穷落后。同时也希望给学校和辅导教师发一个证书。 |
| |
|
|
| |
| 问：Dear赵怡，你能解释一下“小阿呷”是什么意思吗？你可以用英文给国外的朋友介绍一下你画的“小阿呷”吗？ |
|
| 答：“小阿呷”是对可爱小女孩儿的称呼，多用于女孩子的名字。 |
| |
|
|
| |
| 问：Dear李睿婷，火把节的时候你们有哪些活动？你最喜欢的活动是什么？ |
|
| 答：“火把节”中活动可多了，有打火把、跳达休舞、选美比赛、斗牛、赛马、喝干干酒……我最喜欢打火把和跳达休舞。因为这两项活动人人都可以参加。 |
| |
|
|
| |
| 问：Dear王诺琪，你获得了95万多的观众评分，你的心情是什么样的？你能介绍一下“干干酒”吗？这种酒和普通的酒有什么不同？ |
|
| 答：“干干酒”是彝族人较传统的一种喝酒方式。酒是自己用荞麦酿制而成的，喝酒时，不用酒杯，大家围坐一起，将麦杆放入坛中吸酒吃肉。我获得９５万的评分，很激动。 |
| |
|
|
| |
| 问：Dear邓鸿颖，你喜欢吹口弦吗？吹口弦让你感觉最快乐的是什么？ |
|
| 答：我很喜欢口弦。听到口弦我就想跳舞，但是我跳得不好。 |
| |
|
|
| |
| 问：Dear巫兴玥，你能列举一下彝家器皿的种类吗？你们是如何绘制彝家器皿的？ |
|
| 答：彝族器皿主要包括餐具和酒具，绘制彝族器皿时是在做好的模子上先用土漆涂上黑色，再用红色和黄色画出美丽的花纹。 |
| |
|
|
| |
| 问：Dear李佳玥，画面的人物个个累得满头大汗，但是脸上都挂着丰收的喜悦。你可以描述一下丰收的场面吗？ |
|
| 答：凉山的苹果和石榴是很多的，也很出名。人们在每年的八、九月份就是丰收的季节。这时摘苹果、石榴是重要的工作，不分男女老少，有的摘、有的搬运。大家虽然累，却很高兴。 |
| |
|
|
| |
| 问：Dear蒙曦，画面上的小姑娘衣服非常漂亮，你能介绍一下“伞舞”吗？ |
|
| 答：“伞舞”是火把节中的一种舞蹈形式，姑娘们穿着漂亮的衣服，打着大黄伞，手牵手，边走边跳舞，队伍连成线，象条长龙。 |
| |
|
|
| |
| 问：Dear唐姝琪，这幅画中小朋友的表情、发型、和服装每一个细节非常可爱，最让我好奇的是小男孩也可以跳裙子舞吗？ |
|
| 答：其实小男孩穿的不是裙子，而是大裤脚的裤子。彝族的裤子分大裤脚、小裤脚和中裤脚，我画的是穿大裤脚的男孩子。 |
| |
|
|
| |
| 问：Dear陈庆云，你能解释一下“小马布”是什么意思吗？ |
|
| 答：“小马布”是一种用羊角做成的一种吹奏乐器。 |
| |
|
|
| |
| 问：Dear邓轩叶，漫山遍野的绿色带给人清新一片的感觉，但是最吸引我的是画面中小姑娘漂亮的衣服和帽子，你可以介绍一下彝家小孩的服饰吗？ |
|
| 答：彝家小男孩的服饰很漂亮，种类也多，花纹丰富。主要以红、黄、蓝、黑为主。有时也用绿色和紫色。 |
| |
|
| |
