Kids to Kids（即“孩子之间”）国际交流计划是在联合国教科文组织倡导的“国际理解教育”的背景下，由CSC Canada（加拿大连接·共享组织）发起的以全球少年儿童之间文化交流和教育交流为核心、以通过国际互联网交流和面对面交流为方式的经常性活动。
    CSC Canada（加拿大连接·共享组织）通过与世界各国的有关机构合作，组织不同国家和地区的孩子，在专家、教师和家长的指导下，参加各种形式的交流活动和竞赛，目的是在这些国家和地区的孩子之间建立相互沟通、相互理解和相互学习的渠道，让他们通过交流展示民族文化，拓宽个人视野，增进相互了解，培养合作技能，共同促进世界的和平与发展；同时连接不同国家和地区的少年儿童教育经验和成果，让专家、教师、家长通过指导孩子之间的交流丰富教育手段，共享全球少年儿童教育资源。其宗旨就是促进世界和平与和谐的发展。
    在加拿大，由校董会（地区校董会即相当于中国的教育局）直接把Kids to Kids安排教学计划中。
    2003年，中国大连被选为Kids to Kids国际交流计划的试点地区，不仅在文化艺术教育，而且在经济贸易高科技合作领域，大连都获得了直接的机会。
    2005年，Kids to Kids国际交流计划在全国展开，很多优秀的学生和他们的家乡在国际舞台延伸了他们的影响力。

    现在，中国与世界其他国家和地区的联系越来越紧密，经济贸易全球化和信息全球化等趋势对中国发展的影响将越来越深刻，中国对世界的和平与发展将发挥越来越重要的作用，因此，中国将需要越来越多的具有国际交往、交流与合作能力的人才，让越来越多的少年儿童接受这种能力的培养是国家富强（发展）的需要。教育国际化是当代教育的发展趋势，少年儿童教育也是这样。中国教育是国际教育的一部分，通过交流与合作，借鉴其他国家的少年儿童教育经验和成果，扩充少年儿童教育资源是中国教育发展的需要。
    中国在计算机硬件上已经投入很多教育经费，目前应该亟需完成计算机教学与各个学科教学的整合，通过互联网加强与世界各国教育的联系，使信息技术真正起到支持自主探索、多重交互、情境创设、合作学习、资源共享等多方面要求的新型学习方式的作用。
    对孩子来说，情感、行为学习与认知学习同样重要。通过与不同国家和地区的孩子交流，不仅能够让中国孩子拓宽视野，激发他们的想象力和创造力，而且能够帮助他们学会理解和宽容，培养他们与人交往、交流、合作的能力，丰富他们的情感，这是孩子健康成长的需要。